立思辰-教育云解决方案

发布日期:2020-09-24 11:25   来源:未知   阅读:

  2013.11概况 2013年1月份,立思辰以4200万收购了合众天恒,致力于数字化校园建设 和教育行业信息化及相关IT服务。 11月6日讯,立思辰(300010.SZ)董秘华婷在投资者深度交流会上表示, 公司短期目标是成为体制内教育信息化的领导者,用2年时间打造自有产 品为基础的综合解决方案,成为教育信息化一站式解决方案提供商。 北京立思辰科技股份有限公司创立于1999年1月8日,目前注册资本7,865 万元,总部设在北京,目前在上海、广州、成都、沈阳等十余个城市设 有营销及服务团队。作为业界领先的办公信息系统外包服务提供商,立 思辰主要面向政府机构及大中型企事业单位,针对办公和业务流程中各 类信息的流转和处理,以外包服务为商业模式,提供包括文件管理外包 服务、视音频管理外包服务在内的办公信息系统解决方案和服务,协助 客户降低办公成本,提高办公效率,建立节约、高效、环保、健康的办 公环境。 智慧教育 立思辰智慧教育由以下几个 产品和方案构成。 数字化教育和资源整体解决方案 智慧教室解决方案市场情况 朝阳区教育云项目背景: 在2012年,现立思辰成员企业合众天恒参与了北京市首个数字校园云服务 平台——北京市朝阳区教育云服务平台的建设。 此平台2012年提的建设思路,是将已有已建数字化校园,用云服务平台模 式管理起来。同时提供云端的数字化校园(虚拟校园云)建设模式。 2013年10月左右,立思辰朝阳区教育云落地。目前覆盖了区内41所学校。 其解决方案主要提出了“区域性教育信息化全业务解决方案,体现了“大 网络”、“大教育”、“大服务”的理念,能够实现教育业务数据的大集 中及管理,其主要功能包括市、区级的教育局办公应用、决策支持应用、 数据中心、资源中心、资源交换应用等”的建设理念。 市场情况 市场情况(合众天恒) 从2011年至2012年年底,合众 天恒在教育领域(公办)一共 中标金额为2350余万元。其中 2011年9月27日中标“朝阳区 数字化校园建设”项目的796 万元。 其主要建设项目是数字校园、 一卡通、朝阳教委定制化项目 华师附中朝阳分校解决方案——教育云服务平台 教育云服务平台的建设将在整合 现有应用系统的基础上,进行 “三通两平台”的建设,所有的 用户将通过访问四大主题空间获 取服务及应用。 点评: 很奇怪,两平台是国家统筹 建设的,朝阳区自己搞三通 两平台意义何在呢? 解决方案——教育云服务平台 特色: 多语种提供中英两种语言服务的教育云平台 云计算基于“云计算”的可分布部署的平台具有良好的兼容性,尤其适合“一校多址”、 “集团化办学”的需要(就是虚拟校园云模式)。 双平台即三通两平台里的资源平台和管理平台。立思辰的“双平台”集合了教育资源与教 育管理两大平台能力,通过数据共享建立教育、教学、办公综合的“门户”服务体 系,所有用户可以通过访问业务空间、学习空间、服务空间、汇聚空间获取服务及 应用。 ——来源于 2013年10月17日16:51 中证网 点评: 特色完全感觉不到对师生有多大帮助,双语有什么意义呢?还 不如好的英语学习内容产品实在点。 云计算和双平台更是虚的。 解决方案 ——数字校园 数字化校园整体解决方案,采用先进的信息技术,实现校园教学、教务、办公的 数字化、自动化和网络化。包括基础设施环境与网络建设,数据中心,资源交换 平台,多媒体辅助教学系统、课堂教学质量监控系统、校园一卡通系统、安防系 统、即时通讯等,校园内外网门户以及数字校园综合应用,形成一整套完善的数 字校园体系。 特色: 决策分析;点评: 数字校园各方面都包含了,这样完整 的数字化校园方案不多见。 解决方案 ——智慧教室 通过“智慧教室”的教室 环境和教学模式,不仅可 以实现课堂多媒体互动、 远程网真教学,还能够无 缝导入立思辰教育云平台 的优质教学资源。 右侧图中列出的智慧教室 子系统,目前已经产品化 的,看到的只有互动课堂。 解决方案 ——互动课堂 课堂质量监控与联动教学系统,采用“电脑+UDA答 题设备+电子教案”的方式进行授课。 互动与联动教学活动管理,系统支持单机版、网络版,通过任务发起的方式,加入用户,实现多 用户互动联动; UDA答题器功能,在线高准确度抢答,判断题,单选题,多选题,语音答客观题,更改选项,答 案显示,接收显示正确答案接收,无线通信; 统计分析,在线统计上课人数、答题人数、有效答题数、答题正确率、多用户多种展现方式对比 统计; 教学资源共享,在线共享,网络共享点评: 与我们云课堂的互动效果不 课前、课堂、课后的完整教学主线没有功能支撑。 解决方案 ——优教学平台 背景: 立思辰与中国教育技术协会外语专业委员会是在2012年3月份签订的 “共同研发校本资源框架协议书”。 经过深入调研反复探讨,立思辰创新地提出“优质校本资源人人通” 的设计理念与解决方案,并成立了优质校本资源建设专项组,组成数 十人的研发团队,历时半年,完成了“优教学”平台的系统开发,并 在部分外语院校试用得到检测。 “优教学”平台基于立思辰自主创新的内容管理平台,以教师的教学 实践和学生的学习活动为核心,在师生备课、课前、课中、课后、课 外、评估等教学实践每一环节搭建相应的应用和工具,实现对教学资 源的收集、管理、使用、提炼、积累。 解决方案 ——优教学平台 即,资源管理平台。 点评: 资源平台设计可以借鉴,围绕教学活动和资源建设生命周期两个主线、立思辰主业虽然是内容生命周期管理系统,但是在教育内容资源本身上 完全没有优势。目前还只是一个平台功能和应用的解决方案提供商。 2、其对教育的理解不是很入。对教学本身没有好的应用支撑。 3、目前数字化校园中最主要的互动课堂部分,采用的是答题器,其互动效 果与我们云课堂有很大差距。 优点: 1、数字校园加区域教育云模式探索,先铺数字化校园的点,再自下而上的 推动朝阳区教育云建设。是可借鉴的成功案例。 2、解决方案比较完整,自成体系。数据收集后,对统计和决策支撑起到很 好的效果。